What is Parent, Family & Community Engagement (PFCE)?/¿Qué es la participación de los padres, la familia y la comunidad (PFCE)?
Parent and Family Engagement in Head Start / Early Head Start (HS/EHS) is about building relationships with families that support family well-being, strong relationships between parents and their children, and ongoing learning and development for both parents and children. The Parent, Family, and Community Engagement (PFCE) Framework is a road map for progress in achieving the kinds of outcomes that lead to positive and enduring change for children and families. The PFCE Framework was developed in partnership with programs, family experts, and the National Center on Parent, Family, and Community Engagement. It is a research-based approach to program change that shows how an agency can work together as a whole — across systems and service areas to promote parent and family engagement and children’s learning and development.
The PFCE Framework consists of seven Family Engagement Outcomes and the ultimate outcome for the children.
Family Engagement Outcomes
- Family well-being
- Positive Parent-Child Relationships
- Families as Lifelong Educators
- Families as Learners
- Family Engagement in Transitions
- Family Connection to Peers and Community
- Families as Advocates and Leaders
Child Outcomes
Promotes school readiness — children are ready for school and sustain development and learning gains through third grade.
La participación de los padres y la familia en Head Start / Early Head Start (HS / EHS) se trata de establecer relaciones con las familias que apoyan el bienestar de la familia, relaciones sólidas entre padres e hijos y aprendizaje y desarrollo continuo tanto para padres como para niños. El Marco de participación de los padres, la familia y la comunidad (PFCE) es una hoja de ruta para el progreso en el logro de los tipos de resultados que conducen a un cambio positivo y duradero para los niños y las familias. El Marco de PFCE se desarrolló en asociación con programas, expertos en familias y el Centro Nacional de Participación de los Padres, la Familia y la Comunidad. Es un enfoque basado en la investigación para el cambio de programa que muestra cómo una agencia puede trabajar en conjunto, en todos los sistemas y áreas de servicio para promover la participación de los padres y la familia y el aprendizaje y el desarrollo de los niños.
El Marco PFCE consta de siete (7) Resultados de participación familiar y el resultado final para los niños.
Resultados del compromiso familiar
- Bienestar familiar
- Relaciones positivas entre padres e hijos
- Las familias como educadoras permanentes
- Las familias como aprendices
- Participación familiar en las transiciones
- Conexión de las familias con sus iguales y con la comunidad
- Las familias como defensoras y líderes
Resultados para los niños
Promueve la preparación para la escuela: los niños están preparados para la escuela y mantienen los avances en el desarrollo y el aprendizaje hasta el tercer grado.
Why is Parent, Family & Community Engagement Important?/¿Por qué es importante la participación de los padres, la familia y la comunidad?
Benefits for Children
- Higher grades & test scores
- Better school attendance
- Excel in extracurricular activities, sports and clubs
- Decrease the likelihood of children dropping out of school in later years
- They have a more positive attitude about school and other life situations
- Less likely to misbehave and get into trouble
- Sends the message to the child that they are cared for
- Builds up a child’s self-esteem
- Develops productive qualities like self-discipline and high aspirations
- Motivated to succeed because they feel good about themselves
- More likely to attend college because they have always been supported with their academics
- Decrease the likelihood of getting involved with drugs and alcohol
Benefits for Families
- Parents increase their interaction and discussion with their children and are more responsive and sensitive to their children’s needs.
- Parents are more confident in their parenting and decision-making skills.
- As parents gain more knowledge of child development, there is more use of affection and positive reinforcement and less punishment on their children.
- Parents have a better understanding of the teacher’s job and school curriculum.
- When parents are aware of what their children are learning, they are more likely to become more involved in their children’s learning activities at home.
- Parents’ perceptions of the school are improved and there are stronger ties and commitment to the school.
- Parents are more aware of, and become more active in school and take part in decision making that affects their children’s education.
Beneficios para los niños
- Calificaciones más altas y puntajes de exámenes
- Mejor asistencia escolar
- Destacamiento en actividades extracurriculares, deportes y clubes.
- Disminución de la probabilidad de que los niños abandonen la escuela en años posteriores.
- Tienen una actitud más positiva sobre la escuela y otras situaciones de la vida.
- Es menos probable que se comporte mal y se meta en problemas
- Envía el mensaje al niño de que está siendo cuidado.
- Desarrolla la autoestima de un niño
- Desarrolla cualidades productivas como autodisciplina y altas aspiraciones.
- Motivación para triunfar porque se siente bien consigo mismo
- Es más probable que asistan a la universidad porque siempre han recibido apoyo académico.
- Disminuye la probabilidad de involucrarse con drogas y alcohol.
Beneficios para las familias
- Los padres aumentan su interacción y conversación con sus hijos y son más receptivos y sensibles a las necesidades de sus hijos.
- Los padres tienen más confianza en sus habilidades de crianza y toma de decisiones.
- A medida que los padres adquieren más conocimientos sobre el desarrollo infantil, hay más uso de afecto y refuerzo positivo y menos castigo para sus hijos.
- Los padres comprenden mejor el trabajo del maestro y el plan de estudios de la escuela.
- Cuando los padres son conscientes de lo que están aprendiendo sus hijos, es más probable que se involucren más en las actividades de aprendizaje de sus hijos en el hogar.
- Las percepciones de los padres sobre la escuela mejoran y hay vínculos y compromisos más fuertes con la escuela.
- Los padres son más conscientes, se vuelven más activos en la escuela y participan en la toma de decisiones que afectan la educación de sus hijos.
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Jennifer Pinkston
Family and Community Engagement Program Manager
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